ტრენინგის მრცხრე დღე

მოვისმინეთ პროექტების პრეზენტაციები.უნდა აღვნიშნო ,რომ ძალიან მომეწონა  ჩემი კოლეგების პროექტები.დასმულ კითხვებზე მოვისმინე საინტერესო პასუხები.
      ტრენინგი ჩემთვის ძალიან საინტერესო და ბევრისმომცემი იყო.დიდი მადლობა ჩვენს ტრენერს ქალბატონ ნინოს!უდავოდ ,ეს ადამიანი თავისი საქმის პროფესიონალია.
      მადლობა ინტელს!!!!!!!

ჩემი პროექტის "ფარდობითი სიხშირე" პორტფოლიო

ტრენინგის მერვე დღე

ვისწავლე დამხმარე რესურსის შექმნა სპეციალური საჭიროების მქონე მოსწავლეებისათვის და საქაღალდის ატვირთვა გუგლდრაივში.
საქაღალდეში ფაილის წაშლა და დამატება.

ტრენინგის მეშვიდე დღე

    დღეს  პროექტის გეგმაში დავასრულე პროცედურები;
  დავგეგმეთ მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომის შეფასებისრუბრიკები პრეზენტაციისათვის, თითოეულ რუბრიკას მივანიჭე თავისი ხვედრითი წონა და დავადგინე პროექტის მაქსიმალური შეფასება.
  გეგმაში დავადგინე დიფერენცირებული სწავლებისათვის საკუთარი მიდგომა.

ტრენინგის მეექვსე დღე

პროექტის გეგმაში ჩავწერეთ პროცედურები,გავაგრძელე მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომზე მუშაობა.ვისწავლეთ პრეზენტაციის ანამაციებით გაფორმება.
      ყველაზე მნიშვნელოვანი- მოსწავლის სავ.ნაშრომის ატვირთვა გუგლ დრაივში

მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი

ტრენინგის მეხუთე დღე

დღეს პროექტის გეგმაში დავამატეთ უნარ-ჩვევები,რომლებიც მოსწავლეებს ჭირდებათ პროექტზე მუშაობის პროცესში.
     ვისწავლე,თუ როგორ გამოვიყენო ინტერნეტი პროექტზე მუშაობის დროს,როგორ დავიცვათ საავტორო უფლებები,ასევე ბლოგზე ვიდეოს ჩასმის ორი ხერხი
   

მათემატიკის გაკვეთილი

ტრენინგის მეოთხე დღე

ვისწავლე შეფასების მეთოდები და    შეფასების ინსტრუმენტები.ვისწავლე თუ როგორ მოვახდინო შეფასება პროექტის მიმდინარეობის და მისი დასრულების დროს.
ვისწავლე ბლოგის დიზაინის შეცვლა,სურათების და მნახველთა მრიცხველის დაყენება

ტრენინგის მე-2 დღე

ვისწავლე ბუკლეტის გაკეთება,გაფორმება.ეს ბუკლეტი ემსახურება მშობელთა ინფორმირებას პროექტის შინაარსის და მიზნის შესახებ,რაც ხელს შეუ წყობს მშობლებში მოტივაციის ამაღლებას.

ტრენინგის პირველი დღე

ჩემთვის ძალიან ფასეულია ეს დღე. ოცდამეერთე საუკუნე 21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევების გარეშე ფაქტობრივად შეუძლებელია . ეს იქნება ჩემთვის ძირითადი ორიენტირი სასწავლო პროექტის მიზნების ჩამოყალიბებაში.